“30多岁就从助教、讲师很快晋升为副教授、教授，成为全校甚至在全国来说都比较年轻的博士生导师，并被任命为学校管理学院副院长。”这是辽宁省抚顺市原市长栾庆伟的学界经历，从学者教授成功“跨界”到正厅级官员，他曾一度被视为一股政坛清风。

但从政后不久，栾庆伟“偏科”的毛病就暴露无遗，“政坛清风”也沦为笑谈。栾庆伟偏弱的这门课，就是党性教育课，是所有党员干部的基础课、必修课，基础不牢，便地动山摇。

违纪党员干部中，从学者型、专家型“能人”沦为阶下囚的不在少数。以他们的学习能力，学起党章党规党纪，本应触类旁通。可正如栾庆伟在忏悔录中所说，“总觉得党纪国法离我很远和我无关”。栾庆伟以前经常看别人的悔罪书，但一般都是翻翻而已，从没认真看过，更没有深入思考过，觉得这种事离自己很远，和自己无关。不以反面教材为戒，最终自己成了反面教材。

所以，在党性这门课上，栾庆伟连作为一名基本的学生都不合格。党性教育课需终身修行，栾庆伟们的教训有两点尤其引人深思。首先是态度要重视。一定程度上可以说，党性教育课不是木桶理论中常说的短板，而是桶底，它决定的不只关乎盛水多少，更决定了能不能装水。其次要“把自己摆进去”。无论是党章还是党规党纪，都是有理论渊源、历史积淀、实践支撑的。很多规定之所以严格，就是因为曾有人在此摔倒，付出过惨痛的代价。

把自己摆进去，就是学习党章党规党纪时，扪心自问做到了哪些，没做到哪些，还有多大差距；学习“反面典型”时，设身处地想想换作自己能否坚持住原则，经得起诱惑，守得住底线。成功者并非不走弯路，更不会一上路就是坦途，更多在于他们能汲取成功者的经验和失败者的教训，不重蹈前人覆辙，尤其是不犯那种一跌倒就再也爬不起来的错误。

“我的教训是极其惨痛的，代价是极其沉重的。”不妨从看栾庆伟的忏悔录开始，对照反思自己有没有忽视党性教育，能不能把自己摆进去。

责任编辑：叶纪训