建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的重要内容，也是建设人人学习、终身学习的学习型社会的重要基础。建设学习型党组织，需要在明确学习型党组织基本特征的基础上，形成正确思路，探索具体途径。

学习型党组织的基本特征

学习型党组织既有一般学习型组织的共性，也有自己的个性。概括地说，学习型党组织具有以下基本特征。

政治性。我们要建设的是马克思主义学习型政党，这体现在学习型党组织的特征上就是政治性。建设学习型党组织的一个重要目的，就是把全党意志统一到中国特色社会主义道路和理论体系上来，进一步形成推进中国特色社会主义伟大事业的共同愿景和强大力量。

团队性。学习型组织强调通过团队学习实现信息、知识和思想、精神的共享，从而增强组织的创造活力。学习型党组织的学习不是组织中每个党员学习的简单相加，而是全体党员基于组织的共同目标进行的组织化、团队化学习。建设学习型党组织，应当在引导党员进行个体学习的同时，以基层党组织为依托开展组织化、团队化学习。

创新性。一个组织只有不断创新，才能在不断变化的环境中保持较强的适应能力，跟上时代发展的步伐。崇尚创新、追求创新，既是建设学习型党组织的内在要求，又是学习型党组织自身的重要属性。失去了创新性，学习型党组织就没有生命力。

民主性。与传统的组织相比，学习型组织倡导平等参与、民主协商的作风。学习型党组织也是如此。建设学习型党组织，必然伴随着党组织在结构、功能、活动方式等方面的变化，必然对党内民主提出新的更高的要求。一个党内民主搞得不好的党组织，不可能是一个真正的学习型党组织。

人本性。学习型组织是一种以人为本、把工作和学习融为一体的组织模式。建设学习型党组织，就是坚持以人为本，充分尊重人的权利和需求，积极为个人的学习和发展创造条件，让每位党员将自身发展和组织发展辩证统一起来。

科学推进学习型党组织建设

学习型党组织的基本特征表明，建设学习型党组织既是对我们党以往重视学习优良传统的继承和弘扬，更是对党组织原有的学习理念、行为模式、制度措施等的创新和完善。这就要求我们在建设学习型党组织的过程中坚持以科学理论为指导、以科学制度作保障、以科学方法来推进。

坚持以科学理论为指导。首先，坚持以马克思主义为指导。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是建设学习型党组织必须始终坚持的指导思想。其次，注重采用先进理念。充分吸收现代人文社会科学的丰富营养，积极借鉴国外学习型组织建设的有益做法，将其运用到学习型党组织建设中来。再次，切实加强理论探索。认真总结我们党开展学习的丰富历史经验，及时总结各地学习型党组织建设的新鲜经验，努力形成具有中国特色的学习型党组织建设理论。

坚持以科学制度作保障。一是建立健全学习组织制度。认真研究总结党员干部学习教育的成功经验和有效做法，建立健全党组织集体学习、调查研究、主题教育等学习制度，进一步推动党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。二是建立健全学习考核制度。加强对学习情况的考核和考核结果的运用，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。三是建立健全学习保障制度。加大对党员干部学习的投入力度，强化经费保障，改善基础设施，搭建更多平台，为党员干部提供良好的学习条件。

坚持以科学方法来推进。可以采取典型示范与分类指导相结合的方法，选择一些基础条件较好的党组织先行试点，取得经验后予以推广；把学习的普遍性要求与特殊需要结合起来，制定个性化的实施方案，增强针对性和有效性。可以采取传统做法与现代手段相结合的方法，在坚持集中教育学习、党委（党组）中心组学习等传统做法的同时，积极采用信息网络技术手段，不断提高学习的信息化、科学化水平。

（作者为中国浦东干部学院常务副院长）