胡锦涛同志在讲话中指出，要按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。这就深刻阐明了新形势下加强学习的重大意义，为我们加强思想理论建设和执政能力建设指明了方向。改革开放，建设中国特色社会主义，是一项充满挑战的新的伟大事业。只有不断学习，才能更好地认清形势，把握规律，克服艰难险阻，更好地把各项事业推向前进。在世界多极化、经济全球化、群众利益诉求多样化的今天，加强学习显得更加必要。

通过学习提高革命和建设的本领，是我们党的一条重要经验。我们党从成立的那一天起，就非常重视学习。特别是在延安时期，鉴于党在历史上“左”、右倾机会主义错误造成的血的教训，以毛主席为首的党中央利用当时相对稳定的环境，号召全党认真学习马克思列宁主义，全党掀起了学习高潮。整风运动中，党中央专门成立了“总学委”，由毛主席负总责；各系统、各部门也建立了学习组织，主要负责同志亲自领导。中央高级干部划为10个学习组，毛主席亲自担任第一组组长。各单位和同志之间还开展学习竞赛。抗日战争后期，面对革命形势的新发展，党中央又一次号召全党加强理论学习。1945年，在党的七大上，毛主席要求广大干部认真学习《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《在民主革命中社会民主党的两个策略》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《联共（布）党史简明教程》等五本马列著作，为夺取中国革命的完全胜利奠定了思想理论基础。在党的七届二中全会上，毛主席重提学习马列著作，并亲自审定了一套“干部必读”书目（“干部必读”四个字是他亲自加上的——作者注），共12种。即使“文革”期间，中央还要求学习马列的“六本书”。

毛主席不仅重视全党的学习，而且更是坚持学习、认真学习的典范。他经常说要“活到老，学到老”。在延安的一次演讲中，他讲过这样一句话：“年老的也要学习，我如果再过十年死了，那末就学九年零三百五十九天。”事实的确如此。在他病危去世前的7个小时，只要稍一清醒，他就看书、看文件，计11种，2小时50分钟。长征途中，他丢弃了许多东西，但几部马列著作一直带在身边，特别是恩格斯的《反杜林论》。延安时期，他和党的其他领导人一样，花大功夫学习。1947年转战陕北时，虽然战事频仍，但依然携带了一些马列著作。建国以后，国事繁忙，也挤出时间坚持学习，对一些重要著作反复阅读。“读书就是生活，生活就是读书”，成了他的生活准则。中组部原秘书长、曾在毛主席身边工作多年的何载同志在回忆录中说：毛主席把《资治通鉴》读了7遍，《资本论》读了3遍，《红楼梦》读了38遍，《共产主义运动中的“左派”幼稚病》、《社会民主党在革命中的两个策略》读了6遍，《联共（布）党史简明教程》读了10遍。这只是其中的一小部分，可见其学习精神之强。何载同志也曾受过错误处理，但他说：我永远感恩于毛主席，要为共产主义奋斗终身。这是多么值得我们学习的高尚情操。

要把学习研究中国特色社会主义理论体系作为重点。中国特色社会主义理论体系是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，只有学好这一体系，才能坚持正确的政治方向，深入贯彻落实科学发展观，进一步繁荣发展中国特色社会主义。要全面理解党的基本路线，以经济建设为中心不能不讲政治，革命党转变为执政党不能丢掉革命精神，改革开放不能忘掉四项基本原则，加强企业经营管理、搞好生产不能忘记依靠工人阶级。学习理论一定要联系实际，加强对现实问题的分析研究，这样，理论才有感召力，才能入脑、入心。要以中国特色社会主义理论体系为指导，正确处理计划与市场的关系，速度与质量的关系，眼前与长远的关系，需要与可能的关系，生产与生活的关系，效率与公平的关系。要通过学习认真总结经验教训。例如，现实生活中怎样进一步落实科学发展观，怎样深入改革开放，怎样解决分配不公以及社会管理、精神文明建设方面面临的问题，等等。

牢牢记住“老祖宗”不能丢，认真学习研究马列原著和毛主席的著作。马克思主义基本理论著作很多，内容非常丰富。最近，中组部、中宣部、中央编译局发了通知，要求认真学习新编选的《马列著作选读》，共25篇文章。我们如果把这25篇文章真正读懂，马列主义水平一定会有很大提高，领导能力会大大增强。要学好《共产党宣言》和1872年的序言，这是马克思主义成熟的标志性著作，是中国共产党建党的思想理论基础。许多老一辈革命家就是在读了《共产党宣言》之后，才从民主主义者转变为共产主义者的。有同志介绍毛主席读了100多遍。王震同志说，他读了80至100遍。要学学恩格斯的《〈法兰西阶级斗争〉导言》和就这篇文章写给费舍和考茨基的信，总算起来也只有30多页。近年来，有人鼓吹“只有民主社会主义才能救中国”，并且说恩格斯晚年放弃了无产阶级革命学说，是民主社会主义者，是和平长入社会主义的首倡者，中国革命武装夺取政权是错误的；并说恩格斯这篇文章列宁没有读过，中国领导人当年也没有读过。这纯属胡编乱造。恩格斯晚年根本没有放弃无产阶级革命学说，只要看看这篇原著，很容易弄清楚。他们说列宁没有读过，“根据”是这篇文章1930年才用俄文出版。但列宁早期在欧洲许多国家生活过，懂多种语言，究竟读没读过，不能单凭俄文版时间断定。说中国领导人没有读过，“理由”是该文1956年才用中文出版。这本身就是错的。这篇文章1942年就在延安出版了，建国前，东北、山东、武汉、上海等地大量印行，建国之初，人民出版社又继续出版，据不完全统计，总印数达10万册之多。列宁的著作，可以先学《帝国主义论》、《国家与革命》，主要是为了认清时代，认清帝国主义基本特征。毛主席的著作，可以先学《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《实践论》、《矛盾论》等，逐步做到全部阅读。许多老同志、青年人对毛泽东著作情有独钟，赵健民同志把《实践论》、《矛盾论》读了25遍。于明同志以90多岁高龄把这两篇哲学著作用毛笔正楷全文抄录。江华同志95岁高龄时还在读《资本论》。徐运北同志读《资本论》到了韦编三绝的程度。老同志的刻苦精神很值得我们学习。

弘扬理论联系实际的学风，认真总结经验教训，不断提高领导水平和工作能力。按照胡锦涛同志“七一”讲话精神，联系思想实际、工作实际，认真总结90年特别是改革开放以来的经验教训，树立正确的世界观、人生观，克服错误思想。既要总结成功的经验，又要总结失败的教训。执政党善于总结失误的教训尤为重要。领导干部要在不断的学习总结中，努力提高思想理论水平，提高社会主义市场经济条件下宏观决策的能力，知人善任的能力，处置紧急情况下突发事件的能力等等。

要有紧迫感，立说立行。不管做什么事，只有抓得很紧，才能做好。抓而不紧，等于不抓。美国哲学家爱默生有一首诗：昨日不能唤回来，明日还是不实在，你能确有把握的，只有今日的现在。有的人怕苦怕累，以种种借口敷衍学习，今天推到明天，今年推到明年，日复一日，年复一年，依然如故。上世纪40年代，延安曾有一首打油诗，讽刺那些学习上的懒汉：“春日不是读书天，夏日南风正好眠。秋有蚊虫冬又冷，一心收拾待明年。”其实明年还不是如此吗？不立刻行动，永远学不起来。要发扬“钉子”精神，拿出钻劲和挤劲。学习贵在有恒，长流水、不断线。有一幅对联：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”，说得很有道理。提高学习质量的一个有效方法是，把认真看书学习与充分讨论相结合，发扬民主，敞开思想、畅所欲言，联系实际、深入讨论，不打棍子、不戴帽子、不抓辫子，这样会收到事半功倍的效果。

在学习党的基本理论的同时，还要全面系统地学习党史，学习现代科学技术、现代管理，学习文史知识等等。